Бүтін сандарға берілген есептер
№6 орта мектептің директоры
Бимағамбетова Күрең Кітабайқызы
Бүтін сандарға берілген есептер
Мектеп бітіруші оқушылар ондық жүйеде екі таңбалы, үш таңбалы сандарды жалпы түрде жазуды білмеу салдарынан бүтін сандарға берілген есептерді шығаруда көптеген қиыншылықтарға кездеседі. Қайталау, қосымша сабақтарда аталған кемшіліктерді жою мақсатында, осы есептердің шығару тәсілдерін оқушыларға үнемі үйретіп отырамын. Мысал ретінде 10 - 11 сыныптарға арналған «Алгебра және анализ бастамалары» кітабында кейбір есептер қарастырылған.
№5. Екі таңбалы санның бірліктер цифрының ондықтар цифрынан 2 - уі артық. Ал санның өзі 30-дан үлкен, 40 - тан кіші. Сол санды тап.
Шешуі: бірліктер цифры - m, ондықтар - n. Онда екі таңбалы сан - 10х+у
Теңдеу жүйесін құратын болсақ:
Бимағамбетова Күрең Кітабайқызы
Бүтін сандарға берілген есептер
Мектеп бітіруші оқушылар ондық жүйеде екі таңбалы, үш таңбалы сандарды жалпы түрде жазуды білмеу салдарынан бүтін сандарға берілген есептерді шығаруда көптеген қиыншылықтарға кездеседі. Қайталау, қосымша сабақтарда аталған кемшіліктерді жою мақсатында, осы есептердің шығару тәсілдерін оқушыларға үнемі үйретіп отырамын. Мысал ретінде 10 - 11 сыныптарға арналған «Алгебра және анализ бастамалары» кітабында кейбір есептер қарастырылған.
№5. Екі таңбалы санның бірліктер цифрының ондықтар цифрынан 2 - уі артық. Ал санның өзі 30-дан үлкен, 40 - тан кіші. Сол санды тап.
Шешуі: бірліктер цифры - m, ондықтар - n. Онда екі таңбалы сан - 10х+у
Теңдеу жүйесін құратын болсақ:
Назар аударыңыз! Жасырын мәтінді көру үшін сізге сайтқа тіркелу қажет.
Жаңалықтар
Күнтізбелік – тақырыптық жоспар, Математика 6 сынып
Күнтізбелік – тақырыптық жоспар Математика 6 сынып / 204 сағат /
Математикадан есептер шығару
5 - сыныпқа математика пәнінен I тоқсанға ашық тест тапсырмалары
43∙2, 143∙2 түріндегі жазбаша көбейту тәсілі
Екі таңбалы және үш таңбалы сандарды бір таңбалы санға жазбаша баған түрінде көбейту тәсілін үйрету;
Қайталау. Көп таңбалы санды бір таңбалы санға ауызша көбейту және бөлу тәсілдері
Көп таңбалы санды бір таңбалы санға ауызша көбейту және бөлу тәсілдерін пысықтау, білімдерін бекіту. Ауызша көбейту және бөлу дағдысын қалыптастыру, өз бетінше есептей білуге машықтандыру; Ұқыптылыққа, шапшаң есептей білуге тәрбиелеу;
Жаңа санау бірлігі – мыңдықтардың құрылуы. Разрядтар және кластар.
Көп таңбалы сандардың құрылымы және жаңа санау бірлігі – мыңдық туралы түсініктерін қалыптастыру; көп таңбалы сандарды оқи алуға үйрету.
13- ке бөлінгіштік белгісі
Орал қаласы, А. Тайманов атындағы №34 мектеп – гимназиясы Г. С. Исмагулова
Пікірлер (0)
Ақпарат
Қонақтар,тобындағы қолданушылар пікірін білдіре алмайды.
Қонақтар,тобындағы қолданушылар пікірін білдіре алмайды.