Наречие с приставками

Тема урока: Наречие с приставками
Цель урока:
1. Формирование сведений о наречиях с приставками
2. Выработать правильного правописания наречий с приставками, развить логику и мышление учащихся
3. Развивать речевые навыки учащихся, привитие интереса к учебе.
Тип урока: урок - путешествие
Методы обучения: словесный, практический, частично - поисковый, развивающий.
Форма обучения: групповая
Оборудование: интерактивная доска, таблицы, иллюстративный материал, раздаточные материалы.

Ход урока
I. Актуализация
1. Вступительное слово учителя
- Ребята, сегодня у нас необычный урок – урок путешествие. Мы должны с вами побывать в стране чудес - сказок. ( Входит Красная Шапочка)
- Ребята, знакома ли Вам эта героиня?
- Из какой сказки она пришла к нам?
- Все ли читали эту сказку?
- Но чтобы попасть в страну чудес, нам следует помочь Красной шапочке. Ответить на вопросы, которые будет задавать она.
1. Что такое наречие?
2. Игра «Кто быстрее?» (групповая)
Красная Шапочка: Я вам прочитаю предложения, вместо пропущенных слов вы должны вставить нужные по смыслу наречия.
Отличайте предлог по от приставки по в наречиях.
По - зимнему было холодно. По зимнему саду гуляли малыши. Для этого надо обратить внимание на синтаксическую функцию слова в предложение.
II. Закрепление, применение полученных знаний
1. Групповая работа (упр 2. Спишите, расставьте знаки препинания в предложении. Объясните правило).
Повторение – Что такое причастный оборот?
- Что такое деепричастный оборот?
2. – Ребята, мы все знаем из сказки «Красная Шапочка», что девочке хитростью удавалось освободиться и вернуться домой. Теперь, подберите, пожалуйста, однокоренные слова к слову хитрость. (хитрый, хитрец, хитрить)
3. Работа в группе. Спешите. Устно составьте предложения (упр 4)
4. Игра «Кто лучше?». Образуйте наречие от данных имен прилагательных при помощи приставки.
По - старому, по - весеннему, по - летнему, по - осеннему, по - зимнему, по - новому, по - хорошему, по - плохому, по - доброму.
5. Творческое задание. Представьте себе, что вы экскурсоводы по школе. К нам на урок пришла Красная Шапочка, ей большое спасибо за визит, теперь мы должны объяснить как дойти до выхода (до двери) нашей школы, так как наша школа очень большая. Кто ей объяснит, используя наречия: справа, слева, налево, направо, влево.
III. Д/з: Прочитать еще раз текст, подготовить пересказ текста, письменно выполнить упр 6.
IV. Итог урока. Сообщение оценок.