Междометие

Тема: Междометие
Цели:
1. Знакомство с междометием как частью речи, назначение в языке, употреблением в роли других частей речи, знаки препинания при междометиях.
2. Выработать умения отличать междометия от других частей речи и определять лексическое значение междометия. Работа по развитию речи: конструирование предложений с междометиями.
3. Воспитание самостоятельности, сплоченности, взаимовыручки.
Форма урока: исследование.
Оборудование: интерактивная доска, схемы, таблицы, лист оценки учащихся.
Девиз урока: Ты сможешь сиять умом, где бы ты ни был. Потому что мир нуждается в таких, как ты.
Заповеди урока:
1. Говори к месту.
2. Знай меру. Не поддавайся зависти, корысти, не желай зла.
3. Язык твой пусть не обгоняет твоего ума.
4. Бери убеждением, а не силой.
5. Что возмущает тебя в ближнем, того не делай сам.

ХОД УРОКА.
I. Целевая установка.
Сегодня мы исследуем особенности части речи «Междометие». Урок наш необычен. Мы проведем его в форме диалога между учителем и учениками, между учащимися и компьютером, диалога между вами – учащимися. Перед вами карта этапов урока, которую необходимо пройти каждому. Она представляет собой лестницу знаний. Здесь вы будете отражать свое состояние в течении урока, в конце которого мы подведем итоги.
II. Психотренинг.
Для того, чтобы настроить себя на успех, мы произнесем волшебные слова, которые надеюсь, помогут вам:
«Я люблю солнце, - оно любит меня!
Я люблю землю, - она любит меня!
Я люблю людей, - они любят меня!»
III. Работа по этапам урока «Лестница знаний»

1) Итак, первый этап нашей лестницы знаний – это лингвистический диктант, при проведении которого вам необходимо вспомнить изученный ранее материал:
• Напишите разряды частиц,
• Предлоги, которые образуются путем перехода самостоятельных частей речи в служебные называются….
• Как называется служебная часть речи, которая связывает однородные члены предложения и простые предложения в составе сложных?
• Союзы, которые связывают однородные члены предложения и равноправные по смыслу простые предложения в составе сложного, называются…
• Как называется служебная часть речи, которая вносит различные оттенки значения в предложении или служит для образования форм глагола?
(проверка на доске – в предложении найдите служебные части речи)
2) второй этап «Интеллектуальный капитал» (изучение нового материала)

• информация о междометиях с компьютера;
• подробный пересказ учителя темы урока.

Междометия – неизменяемые слова, которые выражают, но не называют различные чувства, побуждения, слова - возгласы.
1. Междометия не изменяются
2. Не являются членами предложения
3. Употребляясь в значении других частей речи, они принимают конкретное лексическое значение и становятся членами предложения. Ай да молодец! (Молодец (КАКОЙ?) ай да – определение.) Отовсюду слышалось «караул». (что?) караул.
4. Отделяется запятыми или восклицательным знаком: Ах! Что мне делать? Фу, какая ерунда!
5. Принадлежит разговорному стилю.
6. В художественной литературе употребляется в диалогах.

Междометия – бывают эмоциональные (восторг, удивление, недоумение, радость, страх) Ай, ах, ба, о, ох, ух, эх, увы, ура, фи, тьфу, эка, фу.
Побудительные (побуждение, запрещение, зов, оклик, приветствие, заверение). Ну, чш, ей - ей, прощай, прочь, вон, цыц, тсс, брысь, шабаш.
Непроизводные. Эй, э, фу, ну, увы.
Производные (от других частей) Спасибо, здорово, батюшки, упаси Боже. Производные бывают этикетные.

3 этап. «Погружение в тишину»
Учащиеся в течении 2 - х минут на компьютере или с учебника просматривают материал, который объяснял учитель.

4 этап. «Авторский стул» (индивидуальная работа)
Один из учащихся должен лаконично пересказать изученный материал, ответить на вопросы одноклассников и задать вопросы учителю.

5 этап. Катапульта вопросов.
1. Взаимоопрос в парах.
2. Ты – мне, я – тебе (учащиеся по желанию задают друг другу вопросы)

6 этап. «Диалог с компьютером».
Проверка знаний по тестам.

7 этап. «Обмен любезностями».
Учитель читает сказку «Без чего в речи не обойдешься.»
Я самое важное слово, без меня в разговоре не обойтись, потому что я чувства и всякие настроения человеческие выражаю. Больно кому – он кричит: «Ай – ай – ай! Ой – ой – ой!». Весело ему – смеется: «Ха – ха – ха! Хи – хи – хи! Хе – хе – хе!». Встретились двое, сразу ко мне за помощью: «Привет! Здравствуйте! Спасибо! Пожалуйста!». Чуть дело плохо, говорят: « Дело – табак! Крышка! Капут!». А все эти ну, ага, аге, ого, ах, ох, гм – гм и им подобные – это ведь тоже мои братцы.
Ребята, Междометие – живая и богатая часть речи, служащая для эмоционального выражения чувств и волевых побуждений, чтобы убедиться в этом, выполняем следующее задание: Я называю чувства, а вы междометие, которое его выражает.
Радость – Ох! Ура!
Восхищение – вот это да! С ума сойти!
Восторг – Браво!
Презрение – Фи!
Негодование – Тьфу!
Ирония – Увы!
Недоверие –
Горе –
Печаль –
Страх – Ой!
Удивление – Ба!
Одни и те же междометия могут обозначать разные чувства, все зависит от интонации.
Задание: каждый пишет 2 списка в тетради: свои положительные качества и качества своего соседа по парте. Слово должно начинаться на междометия: Ах, какая красивая! О, прекрасна!, Ох, умна!
Затем улыбнитесь друг другу, назовите его имя ласково, произнесите комплимент, начиная с междометия:
Давайте восклицать,
Друг другом восхищаться,
Высокопарных слов не надо опасаться,
Давайте говорить друг другу комплименты
Ведь это все любви счастливые моменты.
Словарная работа
Комплимент (франц. – приятное, галантное, любезное замечание, краткая похвала)

III. Чтение стихотворения.
IV. Составление синквейна. (Пятистишие)

Междометие
Особая, эмоциональная
Помогает выразить чувства, побуждения
Не изменяется и не является членом предложения
Расширяет возможности выражения эмоционального состояния человека
Междометие
Живая, богатая часть речи
Служит, выражает чувства
По значению разделяются на эмоциональные, повелительные, этикетные
Иногда употребляются в значении других частей речи.

V. Работа с таблицей.
VI. Подведение итогов.
VII. Заключительное слово учителя.

Говорят, что счастье в общении с людьми, а для того, чтобы это общение было полноценным, необходимо пользоваться всеми сокровищами русского языка, нужно хорошо знать его, нужно уметь владеть им.
Учись –
И знание придёт
Никто не сможет помочь,
Коль ты, чуть вспыхнув,
Погас
Учись не день и не час
И будет знанием богат,
А знания – истинный клад!

На следующем уроке мы продолжим разговор о междометиях, закрепим пунктуационные навыки, рассмотрим звукоподражательные слова.
VIII. Домашнее задание.