1 нұсқа Теңдеуді шешіңдер: 2+180:(х-11)=22 Үш дорбада қант, күріш және тары бар. Біріншіде «қант», екіншіде «күріш», ал үшіншіде «қант немесе тары» деп жазылған. Егер бұл жазулар дұрыс болмаса әр дорбада не бар?...

Интернетпен байланыс Марк (Австралиядағы Сиднейден) және Ганс (Германияның Берленинен) бір - бірімен Интернет арқылы хабарласып тұрады. Олар интернет арқылы дұрыстап сөйлесу үшін екеуі бірдей уақытта шығуы тиіс. Сөйлесуге тиімді уақытты анықтау...

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: 5. 1. 2. 25. бөлшектерді бір жазылу түрінен басқа жазылу түріне ауыстыру; Бағалау критерийлері: Білу және түсіну. Ондық бөлшекті жай бөлшек түрінде жаза біледі;...

Балалар қазіргі біздің оқу қызметіміз математика негіздері. Бүгінгі оқу қызметіміз ерекше. Биыл біздің тәуелсіздігімізге 30 жыл осыған орай біз бүгін Қазақстан Республикасының астанасы Нұрсұлтан қаласына саяхат жасаймыз....

Сабақтың мақсаты: Білімділік: құрама есептерге кері есептер құрастыру тәсілімен таныстыру;...

Бұл жоба қазақ халқының бір санынан бастап әр санның қадірі мен қасиетін салмақтап, өзіне тән ерекшелігін саралай білген, орнына, маңызына сай қолданған. Әр санда өзіндік кие болатынын, мақсаты мен мағынасы болатынын сезе, түйсіне білген...

Қазақстан Республикасының тұңғыш Президенті Н. Ә. Назарбаевтың 2012 жылғы 27 қаңтардағы «Әлеуметтік - экономикалық жаңғырту - Қазақстан дамуының басты бағыты» атты Қазақстан халқына Жолдауында «білім тек білім ғана емес, оларды әлеуметтік бейімдеу...

Сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: (оқу бағдарламасына сілтеме) 6. 2. 2. 6 теңсіздіктерді қосу, азайту, көбейту және бөлуді түсіну және қолдану Сабақтың мақсаты: 6. 2. 2. 6 теңсіздіктерді қосу, азайту, көбейту және бөлуді түсіну және қолдану...

Әдістемелік ұсыныстар 5 сынып білім алушыларына арналған "Математика" пәні бойынша жиынтық бағалауды жоспарлау, ұйымдастыру және өткізу кезінде мұғалімге көмек ретінде жасалған. Әдістемелік ұсыныстар үлгілік оқу жоспары мен оқу бағдарламасы...