Бізбен байланыс
kum2017@yandex.ru
WhatsApp: +7 705 241 87 47


Ж. Әлмашев Қауын мен Қарбыз

19 қазан 2018, Жұма
Категориясы: Бастауыш сынып
Пәннің аты: Әдебиеттік оқу.
Сабақтың атауы: Ж. Әлмашев Қауын мен Қарбыз
Мақсаты: 1. Оқушылар ертегі мазмұнымен таныса отырып, өз ойларын, пікірлерін еркін айтуға үйренеді.
2. Өсімдіктердің тіршілігіне қызығушылық таныта отырып, Жер - Ана адамзатқа сай еткен байлықтарын бағалауды үйренеді.
Түрі: Аралас сабақ
Көрнекілігі: Слайд, суреттер
Сабақтың әдісі: Сын тұрғысынан ойлау технологиялары, проблемалық сұрақтар мен тапсырмалар
Бағалау критерийлері
1. Өз ойларын, пікірлерін еркін айта алады.
2. Өсімдіктердің тіршілігіне қызығушылық танытады, бағалайды.
Пәнаралық байланыс Қазақ тілі, дүниетану
Қызығушылықты ояту Сабақ барысы: 1Ұйымдастыру кезеңі.
2. Үй тапсырмасын сұрау.
«Микрофон» әдісін қолдану.
3. Жаңа сабақ.
1. Сөзжұмбақты шешейік:
1. Қырандар ішіндегі ең ірі бітімі мығым, жылдам ұшатын құс қалай аталады?
2. Бетінде төбе көп кездесетін жазықты қандай жазық деп атаймыз?
3. Қолтырауын сөзінің орысшасы
4. Қарағандыдан алынатын жанғыш пайдалы қазба
5. Сөз мағынасын өзгертетін қосымша не деп аталады?
6. Бірнеше сандарды көбейткен кезде, көршілес екі көбейткіштерді олардың көбейтіндісімен ауыстырса немесе жақшалардың орнын өзгертсе көбейтіндінің мәні өзгермейді. Бұл көбейтіндінің қандай қасиеті деп аталады?
7. Ең кіші уақыт бірлігі.
Жұмбақ шешейік:
Іші жұмсақ, сырты қатты, Домаланған ала бас
Етті - секер, сүті - тәтті. Дәмді шырын даяр ас
Қарбыз Қауын

Мағынаны тану - Қауын мен қарбыз түстерін бойынша топқа бөлу. (кауын түстері қызғылт жәнесары, карбыз түстері ала және қара)
- Халық ауыз әдебиеті дегеніміз не?
Халық арасында ауызша шығарылып, ұрпақтан ұрпаққа жеткен шығармалар халық ауыз әдебиеті деп аталады.
Ертегі, аңыз, батырлар жыры, бесік жыры, жаңылтпаш, айтыс
Соның ішінде біз бүгін ертегімен танысамыз.
Кейбір ертегінің шығарушы авторы белгілі болғандықтан, оны әдеби ертегі деп атайды.
- Бүгінгі ертегінің авторы Жолтай Әлмашев.( Жаңақорған ауданы, Бірлік ауылында туған)- жазушы, ғалым, филология ғылымдарының кандидаты.
«Джигсо» әдісі
Мәтін бөліктері:
1. Қауын мен Қарбыздың шешімі.
2. Атайдың қарбызды балаларға тіліп беруі.
3. Қарбыздың мұңы.
4. Баланың қарбызды тауып алуы. (Топтағы әрбір оқушы мәтін бөлігін өздері оқып шығады, түсінгендерін айтады, бірін - бірі толықтырады.)
- Бұл үзіндіден сен нені түсіндің?
- Нені түсінбедің?
- Ары қарай қандай болжам айта аласың?- деген сұрақтар қойылып олар тақтаға жазылады.(Осы сұрақтар топ ішінде талқылайды. Әр топтан бір оқушы шығып, оқығанын жариялайды.)
Оқиға картасы: Әр топ оқиға картасын толтырады, қорғайды.
Ж. Әлмашев Қауын мен Қарбыз. жүктеу
354
0
  • 0
0 дауыс
Загрузка...
Оқи отырыңыз
Жолтай Әлмашұлы. Қауын мен Қарбыз
Жолтай Әлмашұлы. Қауын мен Қарбыз
Іші жұмсақ, сырты қатты, Етті - секер, сүті - тәтті. (Қауын)
Жолтай Әлмашұлы. Қауын мен Қарбыз
Жолтай Әлмашұлы. Қауын мен Қарбыз
ертегіде кездесетін оралымды сөз мағыналары ұшырасатын үзінділерді талдау арқылы ойлау қабілеттерін жетілдіреді;
Қауын мен қарбыз
Қауын мен қарбыз
Ертегіде кездесетін оралымды сөз мағынасын ұғындыру арқылы ойлау қабілетін, байқағыштығын жетілдіру, сабаққа қызығушылығын арттыру. Жер - ананың адамзатқа сый еткен байлықтарын бағалауға, достыққа, бірлікке тәрбиелеу.
Ж. Әлмашев Қауын мен Қарбыз
Ж. Әлмашев Қауын мен Қарбыз
Оқушылар ертегі мазмұнымен таныса отырып, өз ойларын, пікірлерін еркін айтуға үйренеді. Өсімдіктердің тіршілігіне қызығушылық таныта отырып, Жер - Ана адамзатқа сай еткен байлықтарын бағалауды үйренеді.
Қауын мен қарбыз
Қауын мен қарбыз
Ертегі мазмұнымен таныса отырып, өз ойларын, пікірлерін еркін айтуға үйренеді. Жер - ананың адамзатқа сый еткен байлықтарын бағалауға, достыққа, бірлікке тәрбиелеу.
Қауын мен қарбыз
Қауын мен қарбыз
Атырау қаласы, Жанаталап селосы, Жамбыл орта мектебінің бастауыш сынып мұғалімі Иманғалиева Ботагөз
Пікірлер (0)
Ақпарат
Қонақтар,тобындағы қолданушылар пікірін білдіре алмайды.