Білімділер поралы
загрузка...
загрузка...

Перспектива туралы түсінік

Тақырыбы: Перспектива туралы түсінік.
Сабақтың мақсаты: Үйлестіру заңдылықтары туралы мәліметтер бере отырып, перспектива заңдылықтарын үйрету.
Сілтеме: Бейнелеу өнері оқулығы 6 - сынып. Интернет материалдары
Күтілетін нәтиже: Көлемдік - кеңістік композицияларын құрастыру, сəулет - дизайндік нысандарды (графикада жəне көлемде) үлгілейді.
Сабақтың көрнекілігі: Суреттер, интербелсенді тақта
Пәнаралық байланыс: Тарих, әдебиет, сурет
І. Ұйымдастыру кезеңі
1. Ұйымдастыру кезеңі
2. Бағалау кезеңі
3. Үйге тапсырма беру
Теориясы:
«БІЛУ»
(Кім? Не? Нені? Қашан? Қандай? Қалай? Не істеді?) Тест
Көркемшығарма бөліктерінің орналасуы және олардың және олардың бірлігін атаңыз
А. Пропорция
В. Перспектива
С. Композиция
2. Пропорция дегеніміз -...
А. Картинадағы айырмашылық
В. Картинадағы тепе - теңдік
С. Түстердің теңдігі
3. Композициялық орталық картинада қай жерде орналасады?
А. Ортасында
В. Кез – келген жерінде
С. жақ төменгі бұрышында
4. Композиция деген нені білдіреді?
А. Толықтыру
В. Көрінбейтін сызық
С. Картина
5. Ғимараттың ішкі көрінісі
А. Экстерьер
В. Интерьер
С. Композиция

Жаңа сабақтың тақырыбын ашайық.

1. Табиғат көрінісі бейнеленген көркем шығарма.
2. Кемпірқосақтың жеті түсін пайдалана отырып, түрлі тәсілдермен салынатын өнер түрі.
3. Теңіз табиғатын бейнелеу
4. Басты әсерлегіш құралдары көлем мен пішін болып табылатын бейнелеу өнерінің түрі.
5. Бояулар араластыратын тақтайша.
6. Адам қабілеті бейнеленген көркем шығарма.
7. Арнайы негізгі түске (фон) жапсыру арқылы бейнелеу туындысын жасаудың жолы.
8. Француз тілінен шыққан «Өлі табиғаттан» құралатын композиция.
9. Орындалу техникасында сызық, штрих, таңба басты әсерлегіш құралдар болып табылатын бейнелеу өнерінің түрі.
10. Суретшінің өзін – өзі бейнелеуі.
11. Суға жақсы еритін мөлдір бояу.

Теориясы:
«ТҮСІНУ»
(Неге?
Неліктен? Себебі? Не үшін?)
Алыста тұрған үй мен жақында тұрған үйдің қайсысы үлкен?
Тоқ сымдары қалай орналасқан?
Рельстің бойында тұрып қарасаң, олар қалай жатыр?
1. Зат бізден неғұрлым алыс тұрса, ол соғұрлым кішкентай болып көрінеді.
2. Параллель сызықтар бізден алыстаған сайын арасы жақындап, көкжиекте бір нүктеге тоғысып тынады

Теориясы:
«ТАЛДАУ»
(Қорытынды шығаруға бағытталған: Мазмұнды жүйеле, анықтама бер, кесте, сызба толтыр, сөзжұмбақ, ребус шеш сияқты т. б. сөздер тапсырма шартында болу керек ) Перспектива – кеңестікті бейнелеу тәсілінің заңдары. Перспектива латынның сөзінен аударғанда «арғы бергі жақты айқын көру» деген мағынаны білдіреді. Перспектива заңдылығын зерттеу кезінде неміс суретшісі Альберхт Дюрер үлкен үлес қосқан.
Суретшілер дақтың көмегімен әр түрлі материялдардың үстіңгі бетін фактурасын береді. Онымен түрлі көңіл күйді көрсетуге болады. Дақ сан алуан - екпінді әрі кең, алымды, қысқа да нәзік, өткірде қуатты бола алады.
Әрбір суретшіге, тіпті жаңа бастап жүрген талапкерге де түстерді араластыру мен пайдалану заңдылығын білу керек.
Жазудың мұндай мәнін суретшілер пуантилизм (нүктемен сурет салу) деп атаған. Француздың «пуант» сөзі нүкте деген мағынаны білдіреді. Қысқа дақ шынында да нүкте сияқты

Теориясы:
«ЖИНАҚТАУ»
(Қорытынды шығар, анықтама бер. Мазмұнды жүйеле, кесте, сызба, т. б. түрінде) Салу барысында сақталуы тиіс заңдылықтар:
1. Қаламды дұрыс үшкірлеу.
2. Дәптерді дұрыс ұстау.
3. тепе - теңдікті сақтау.
4. Дұрыс компоновкалау.
5. Түстерді дұрыс таңдау.
6. Көлеңке жарығын анықтау.

Практикасы:
«ҚОЛДАНУ»
(қарапайым тапсырмалар)

1. Перспектива дегеніміз не?
2. Перспектива сөзі қай тілден шыққан?
3. Перспектива заңдылығын зерттеуде үлкен үлес қосқан кім?
4. Перспективаның неше түрі бар?
Сәйкестендіру

1. Тұтас көру-----------Ә. Бейнелейтін дененің қандай да болсын бір қырынан қарай отырып, көрінбейтін жағын толық көз алдыңа келтіру
2. Перспектива --------Б. “тасадан көру”
3. Перспектива заңдылықтарын көрсет-------------А. Зат бізден алыс тұрса, ол кішкентай болып көрінеді
4. Параллель сызықтар алыстаған сайын алыстаған сайын олар------------Г. Олар кішкентай болып көрінеді
5. Көкжиек сызығы---------------В. Суретшінің көз деңгейін білдіретін өлшем

Практикасы:
«БАҒА БЕРУ»
(Сен қалай ойлайсың? Не істер едің?) 1. Сабақта маған мына білімдерім қажет болды…
2. Маған қиындық туғызған…
3. Мен сабақтан түсінгенім…
Жеміс - жидектен құралған натюрмортты пуантилизм әдісімен орындау.

Толық нұсқасын жүктеу
Материал рейтингісі:
  • 100
барлық дауыс бергендер: 2
Басқа жаңалықтарды оқу:
Ақпарат
Қонақтар,тобындағы қолданушылар пікірін білдіре алмайды.
Бәйге бөлімі
  • Қазақстандықтар Ұлы Отан соғысы жылдарында

    Ұлы Отан соғысы жайлы түсініктерін кеңейте отырып, жеңістің оңайлықпен келмегеніне көздерін жеткізу және шығармашылық жұмыспен шұғылдануына бағыт беру.
  • Наурыз мейрамы

    Наурыз және қазақ халқының басқа да ұлттық мерекелері туралы оқушыларға жалпылама мәлімет бере отырып, мерекелердің маңызын ұғындыру.
  • Қаратпа сөз

    Қаратпа сөз туралы топтастырылған ұғым қалыптастыруға мүмкіндік жасау; оқушылардың өз бетімен жұмыс істеуі арқылы теориялық ойлауын, сөйлеу тілін дамыту; ұйымшылдыққа, достыққа, адамгершілікке ...
  • Би музыкасы

    Қазақ халқының салт - дәстүріндегі бидің алатын орны, Шара Жиенқұлованың өмірімен және билерімен танысу. Оқушылардың музыка пәніне қызығушылығын дамыту, сүйіспеншілігін ояту арқылы әсемдікке ...
  • Microsoft Word редакторының графикалық мүмкіндіктері

    Microsoft Word редакторының графикалық мүмкіндіктерін көрсете отырып түсіндіру. Оқушылардың ойларын дұрыс тұжырымдап сұрақтарға қорытынды жасай білуге үйрету, өз ойын еркін жеткізе білу
  • Спортпен айналысамыз

    Берілген материалдың мағынасын түсінеді, сөздерді жіктейді, есімдіктерді, демеулік шылауларды атап, мысалдар келтіре алады.
  • Қош келдің – әз Наурыз!

    Наурыз қазақтың ұлттық мейрам екенін ашып көрсету; балалардың санасына халқына деген мақтаныш сезім ұялату; мерекеге байланысты ұлағатты сөздердің мағынасына қарай балаларды адамгершілікке, елін, ...
  • Қайталау. 400 - 406 - жаттығулар

    Оқушыларды қазақ халқының дәстүріне деген сүйіспеншілікке, сыйластыққа тәрбиелеу.
Үздік жаңалықтар
загрузка...
Өз пікіріңді білдір
Қанша жалақы аласыз?
25000-35000
35000-45000
45000-55000
55000-75000
75000-100000
100000-250000
Сайтта кім бар
Барлығы: 115
Қолданушылар: 1
Қонақтар: 114
Роботтар: 3
Аруна Сегізбай
Соңғы пікірлер
  • aiboll
    Жазған: aiboll
  • БГК
    Жазған: БГК
  • Венерок
    Жазған: Венерок
  • guizira1983
    Жазған: guizira1983
  • Кеулимжай
    Жазған: Кеулимжай
  • Арнұр
    Жазған: Арнұр
    Мына жаңалықта: Қимылды ойындар
  • ALTUH79
    Жазған: ALTUH79
  • Aiman Bolatbek
    Жазған: Aiman Bolatbek
  • Гүлнар Жолдасова
  • aiboll
    Жазған: aiboll
Ілмек сөздер
Сайт статистикасы
Яндекс.Метрика