Причастный оборот. Знаки препинания при причастном обороте

Урок русского языка в 7 классе на тему «Причастный оборот. Знаки препинания при причастном обороте».
Цели урока:
образовательные: дать понятие о причастном обороте, рассмотреть условия обособления определений, выраженных причастными оборотами; развивающие: формирование умения определять границы причастного оборота в предложении, видеть определяемое слово, устанавливать связь причастия с определяемыми и зависимыми словами;
воспитательные: воспитание сотруднических отношений в работе групп.
Тип урока: усвоение новых знаний.
Методы: практический, наглядный, исследовательский.
Формы урока: фронтальная, индивидуальная, групповая.
Оборудование: интерактивная доска, слайды, картинки, карточки с заданиями, оценочные листы.

Ход урока
I. Организационный момент
(Проверка готовности учащихся к уроку, деление на группы)
II. Опрос домашнего задания
1. Фронтальный опрос. Мозговая атака.
2. Заполнение графы «Знаю» в таблице «ЗУХ» (по теме «Причастие»)

III. Объяснение новой темы
Слайд №1
1. Работа по картинке (составление предложений)
1. Девочка играет во дворе.
2. Девочка, играющая во дворе, ждала подругу.
3. Играющая во дворе девочка ждала подругу.
4. Мне понравился рисунок, изображающий лето.
Слайд №2
Вывод:
Как и глагол причастие может иметь при себе зависимое слово.
Причастный оборот = причастие + зависимые слова.
Определяемое слово – то слово, к которому относится причастный оборот.
Слайд №3 (схемы предложений, постановка знаков препинания)
2/ ˣ, I I, …
4/ ˣ, I I.

2. Запись предложений в тетрадях учащихся
3. Заполнение графы «Узнал (- а)» в таблице « ЗУХ»
IY. Проверка усвоения нового материала
Слайд №4
Конструирование причастий: (по картинке)
Девочка, которая играется – играющаяся девочка
Щенок, который лаял – лаявший щенок
Цветок, который растёт – растущий цветок
Кошка, которая мяукала – мяукавшая кошка