Книга – наш друг

Утренник «Книга – наш друг»
Цель: осмыслить роль книги в жизни человека, глубоко понять, что без неё нет знания,
развивать речь, выразительного чтения, воспитывать любовь к книгам, прививать
чувство бережного отношения к ним.
Наглядности: слайды - цитаты о книге, пословицы, игрушечные маски, вагоны,
гармошка, игрушки, запись детских песен, выставка книг,
большой макет книги.
Звучит детская песня.
Учитель: 1. Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а разговаривает.
2. Стоит на полке и молчит,
Затронешь – вмиг заговорит.
Расскажет вам про всё на свете,
Дружите крепко с нею, дети!
Кто отгадал? (Книга)
- Ребята, у нас сегодня необычный утренник. Необычный он по потому, что к нам пришли юные книголюбы и герои наших любимых сказок. Итак, начинаем утренник.

1 - ученик: Книга – учитель, книга – наставница,
Книга – близкий товарищ и друг.
Ум, как ручей, вытекает и старится,
Если ты выпустишь книгу из рук.
2 - ученик: Хорошая книга мой спутник, мой друг,
С тобой интересней бывает досуг.
Мы время отлично проводим вдвоём
И наш разговор потихоньку ведём.
3 - ученик: Я слышу тебя, я иду за тобой,
Я к морю спускаюсь и вижу прибой.
С тобою дорога моя далека
В любую страну, в любые века.
4 - ученик: Ты мне отвечаешь на каждый вопрос,
Как Пешков Алёша учился и рос,
Какие он первые книги читал,
Что в жизни он видел, как Горьким он стал.
5 - ученик: Ты мне говоришь про дела смельчаков,
Про злобных врагов и смешных чудаков,
Про тайны земли и движенье планет…
С тобой ничего непонятного нет.
6 - ученик: Книга – советчик, книга – разведчик,
Книга – активный борец и боец.
Книга – нетленная память и вечность
Спутник планеты, Земля, наконец.
Учитель: Школьные годы чудесные,
С книгою, с дружбою, с песнею!
Как они быстро летят,
Их не воротишь назад…
Ведь правда, ребята?
Ученик: Школьные годы ужасные…
Ученик: Самые, самые страшные…

Ученик: Тянутся как поезда
Ученик: И не пойдут никогда.
Учитель: (испуганно) Что такое вы говорите?