сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, ынтымақтастықта жұмыс істеуге дағдыландыру

Оқушылардың білім дәрежелерін жетілдіру алдыңғы сабақта алған білімдерін жетілдіре отырып, бұлшық еттің атқаратын қызметін түсіндіру.

10 санының құрамымен таныстыру. 10 көлеміндегі қосу, азайту амалдарын орындату, қатесіз, тез, ауызша есептеуге үйрету.

Оқушыларға жаңа тақырыпты түсіндіру. Өз бетінше, топта жұмыс нәтижесін көрсете білуге жетелеу. Ойлау, сөйлеу, көркем жазу, өзін көрсете білу қабілеттерін дамыту. Бірлікке, білімпаздыққа тәрбиелеу.

Кейіпкерлердің киімін, әшекей бұйымдарын суреттеймін

100 - ге дейінгі сандар, 1000 - ға дейінгі жүздіктер тізбектерінің заңдылығын анықтау.

Қосудық ауыстырымдылық, терімділік қасиеттерін қасиетін тиімді есептеулер жүргізу үшін қолдана алады

Сөздегі дыбыс түрлерін (дауысты, дауыссыз, жуан, жіңішке дауыстылар) ажырату және дұрыс дыбыстау

Ғарышты зерттеуге арналған құралдарды және ұшатын аппараттарды суреттейді, астрономия туралы түсінік алады

Мәтін мен сөйлем арасындағы байланыс туралы біледі.

Төрт түлік туралы не айтаcыңдар? 1. Қой - төрт түліктің ұсағы. Күзгі терісінен - тон, қысқы терісінен тұлып тігеді. Жүнінен киіз басады. Жіп иіріп, қолғап, шұлық тоқиды. Қойдың сүті қою, жағымды болады.

Көрнекті жазушы С. Мұратбеков туралы түсініп оқуға, көркем шығарманы оқыту арқылы әңгіменің мазмұнын ашу, кейіпкерлер бейнесін жан - жақты аша білу.

Оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамытуда ата - аналармен бірлесе жұмыс істеу, сынып пен мұғалім, мұғалім мен бала, педагог пен ата - ана арасындағы қарым – қатынасты нығайту, жетістікке жету үшін бірлескен әрекеттің ортақ мақсаттарын анықтау.

Сабақтың тақырыбы: Зат есімнің жекеше және көпше түрі

Күмбір күй шебері Тұяқберді Шәмелов» (Т. Шәмеловтың туғанына 67 жыл)

Баяндама. Қазақтың ұлттық нақышта жасалған бұйымдарының нобайлары орындау.