Асхана

Солтүстік Қазақстан облысы,
Тайынша ауданы, Большой Изюм селосы
Қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі Бахтиярова Нургуль

Тема: Асхана
Цель: создать условия для знакомства с словом “Асхана”
Задачи: развивать грамотную речь обучающихся, внимание, логическое мышление, учить самостоятельно делать выводы воспитывать стремление к получению знаний, умение работать в коллективе
Оборудование: карточки, интерактивная доска

Организационный момент:
1) Поздороваться с учениками
2) Дать слово дежурным
3) Создать коллаборативную среду

Разминка “Улыбнитесь” Настроимся на приятную работу; Поднимите, пожалуйста руку те, кто сегодня перед выходом из дома смотрелся в зеркало. Теперь поднимите, пожалуйста руку, те кто посмотрелся в зеркало и улыбнулся. Вижу, что не все. Ну что же, кто не смог сделать утром, улыбнемся сейчас вместе. Посмотрите друг на друга и улыбнитесь! Спасибо. Деление на группы:
Ученики берут цветные бумаги и находят свою группу, образовалось в классе 3 группы. Повторение изученных слов. Данные слова распределите на группы отбасы, оқу - құрал, түстер балалар, дәптер, көк, әке, қалам, жасыл, ана, күнделік, қызыл, әже, өшіргіш, сары, ата, сызғыш, ақ. Целеполагание имотивация. Сегодняшний урок я хочу начать с кино, посмотрите небольшой отрывок и сами определите тему урока. Ученики дали правильный ответ тема урока “ Асхана” Знакомство с новыми словами, ученикам раздаю карточки где написаны новые слова, вместе с учителем читают вслух.

Тамақтану - кушать, употреблять пищу ас мәзірі - меню
Түскі ас - обед тағам - еда содан кейін - после
Ішер алдында — перед едой аспаз - повар палау - плов ботқа - каша На интерактивной доске текст, читает вслух учитель, ученики про себя, ученики должны озаглавить текст

Біз мектепте үзілісте асханаға барып тамақтанамыз. Біздің асхана бірінші қабатта. Асхана кең, таза, жарық. Бүгін ас мәзірінде қандай тағамдар бар екен? Түскі асқа біріншіге сорпа, борщ бар. Екіншіге; палау, қуырдақ, ботқа. Содан кейін шай, шырын аламыз. Тамақ ішер алдында қолымызды жуамыз “Ас дәмді! “болсын деп айтамыз. Повторить новые слова, с каждой группы 1 ученик расскажет содержание текста своими словами на казахском языке, каждая группа поставит к тексту по 3 вопроса казахском языке.
1 - группа, составляет меню на сегодня
2 - группа, делает рекламу
3 - группа, составляет диалог (ученик - повар)
1 - группа придумать слова существительные 5 слов
2 - группа имя прилагательное 5 слов
3 - группа глаголы 5 слов

Задание: 3 группы должны на казахском языке составить пожелания, всем ученикам нашей школы, как они должны вести себя в столовой. Рефлексия: Светофор. Ученики с помощью цветных листочков показывают на сколько им понятен был урок, карточки (зеленый, красный, желтый).
Домашнее задание: написать 3 пословицы про еду.