С. Я. Маршак «Вот какой рассеянный...»

Литературное чтение
Класс: 5
Тема занятия: С. Я. Маршак «Вот какой рассеянный...»
Цель урока: Раскрыть основную идею стихотворения С. Я. Маршака
Ожидаемые результаты: Выработать у учащихся навыки выразительного чтения, развить критическое мышление учеников.
Основные идеи: Рассеянность – легче не допустить – чем потом с нею бороться.
Ключевые идеи, новые понятия: Словарная работа, познакомить с творчеством писателя
Деятельность учителя: что я буду делать?

Орг. момент
1. Приветствие
2. Сегодня у нас необычный урок, урок необычен тем, что мы сегодня посетим кинотеатр и посмотрим мультфильм о рассеянном, неклюжем человеке, а чтобы познакомиться с ним мы давайте сначала поздороваемся друг с другом:
3. 1 группа - как поздороваться со старшими
4. 2 группа – как поздороваться со своими сверстниками
5. 3 группа - как поздороваться неуклюже

• Деление на группы с помощью картинок по стратегии. Что вас рассмешило, глядя на эти картинки?

Как вы понимаете значение слов неряшливый, неуклюжий?
НЕРЯШЛИВЫЙ, - ая, - ое; - ив. 1. Неаккуратный, лишенный опрятности. Н. ученик. Неряшливая одежда. 2. Небрежный, сделанный кое - как. Н. чертеж. || сущ. неряшливость, - и, ж.
НЕУКЛЮЖИЙ, - ая, - ее; - юж. Неловкий в движениях, неповоротливый, нескладный. Н. медвежонок. Неуклюжие выражения (перен.). || сущ. неуклюжесть, - и, ж.

Живут на свете люди,
приятные на вид,
А есть еще неряхи,
у них неряшлив вид,
Неряшливо раздеться,
неряшливо поспать,
Неряшливо одеться,
неряшливо гулять,
Неряшливые дети
по улице идут,
Неряшливые взрослые
им руки подают.

Вопросы к стихотворению:
1. О чем это стихотворение?

Новая тема
• А теперь давайте посетим кинотеатр и познакомимся с нашим героем визуально Мультфильм с преминением ИКТ
Словарная работа
Рассеянный – салақ, қолапайсыз
Пятки - аяқтың өкшесі
Вожатый – тәлімгер
Полустанок – бекет
Отцепленный – ағытылған
Рассовал - орналастырды

Какой он человек?

А теперь познакомимся с нашим героем. Задания для групп по стратегии «Радуга»
1 группа – чтение стихотворения первой части (дома)
2 группа – чтение стихотворения второй части (на улице)
3 группа – чтение стихотворения третьей части (в вагоне)
Объяснение групп

Тренинг
Представьте вы едете из кинотеатра в тесном вагоне, негде сесть, ваши ноги устали и хотят отдохнуть (физминутка). Вот мы размяли наши ноги и приблизились к остановке галерея и давайте по путешествуем.

Работа для каждой группы: по стратегии «Путешествие по галерее» на тему «Гигиена и чистота»

Рефлексия
Устная обратная связь
Суммативное оценивание.

Орыс тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі: Балабекова Айгуль Уалихановна

Толық нұсқасын жүктеу