Действительные и страдательные причастия

Урок русского языка в 10 классе естественно - математического направления по теме «Действительные и страдательные причастия»
Цели урока: образовательная: знакомство со значениями страдательных и действительных причастий; формирование умения различать по смыслу действительные и страдательные причастия; отработка навыков морфемного разбора причастий;
развивающая: развитие логического мышления, воображения, речи;
воспитательная: воспитывать интерес к разным видам искусства.
Тип урока: комбинированный
Методы: частично - поисковый

Ход урока
І. Организационный момент. Подготовка класса к уроку.
ІІ. Проверка домашнего задания.
Вспомним, что мы знаем о причастии. Причастие – это самостоятельная часть речи, обозначающая признак предмета по действию и обладающая общими с глаголом и прилагательным свойствами.

III. Объяснение новой темы.
А) На доске представлены примеры с причастиями.
Чем отличаются причастия, записанные в 1 - м столбике, от причастий, записанных во 2 - м? Одинаково ли значение этих причастий?
1. Рабочий, построивший дом – Дом, построенный рабочими.
2. Артист, прочитавший рассказ – Рассказ, прочитанный артистом.
3. Ученик, изучающий параграф – Параграф, изучаемый учеником.
В первом столбике находятся причастия, обозначающие признак предмета, который сам производит действие, самостоятельно. Во втором столбике причастия, обозначающие признак того предмета, который испытывает на себе действие другого предмета (лица). Причастия 1 - го столбика называются действительными, так это название связано с активностью, действенностью признака. Причастия 2 - го столбика называются страдательными, это название связано с подчиненностью признака действию другого предмета. Итак, тема нашего урока звучит «Действительные и страдательные причастия».
В) Действительные и страдательные причастия имеют свои суффиксы, которые выражают значения этих причастий.