Маленькие полиглотики 5-класс

План открытого урока русского языка
Тип урока: нестандартный
Тема урока: Маленькие полиглотики
Цель урока: Повторение и обобщение изученного за І полугодие.
Развивать устную и письменную речь, навыки произношения и умению составлять
словосочетания и предложения.
Воспитать интерес к изучению языков.
Наглядности: тесты, слайды, фишки
Ход урока: І Организационный момент.
Рапорт дежурного о посещаемости и общей подготовки класса к уроку.
ІІ Опрос домашнего задания
- Прежде чем начать урок проведем тест, для того чтобы проверить насколько хорошо мы усвоили пройденный материал ( учащимся раздаются тесты ).
ІІІ Новая тема
Ребята, у нас сегодня нестандартный урок, урок - соревнование маленьких полиглотиков. И, урок я хочу начать со слов Президента Республики Казахстан Нурсултана Абишевича Назарбаева из послания казахстанскому народу "Казахстан - 2050"
"... В настоящее время мы принимаем активные меры по созданию условий для того, чтобы наши дети наряду с казахским активно изучали русский и английский языки.
Трехъязычие должно поощряться на государственном уровне."
Как вы понимаете наш урок - соревнование пройдет именно с одновременным использованием трех языков. Итак...
Правило игры простое:
Игроков садятся двое
Или трое, как хотите.
Все слова вы назовите
По - английски, по - казахски
И по - русски
Выбирай родной язык -
тот к которому привык.
Он дает один лишь балл,
Если слово ты назвал.
А другой язык сложнее.
Станешь ты в сто раз умнее,
Если много языков
С нами выучить готов.
Будет тот иметь успех
Кто слов знает больше всех.
Подгруппа наша предворительно разделена на две группы, условно назовем их "Красные" и "Зеленые". Игра состоит из пяти туров, за каждый правильный ответ команде будет присуждаться фишка. В конце игры команде - победителю будет присуждено звание - Полиглотики первого ранга.
1 тур. Команда "Красные" называет фрукты, появляющиеся на экране, на казахском языке, а команда "Зеленые" называют эти фрукты на русском и английском языке. При этом нужно составить предложения с названными фруктами на русском языке.
Затем команды меняются ролями, и называют овощи.
2 тур. Назовите цвета
Командам даются карточки с названиями с названиями цветов на русском языке, нужно назвать их на казахском и английском языках. По окончании тура проведем самопроверку, на экране появляется слайд с правильно написанными словами.

Команда "Красные"
Белый - ақ - white ( уайт )
серый - сұр - grey ( грэй )
синий - көк - dark blue ( да: к блу: )
оранжевый - қызғылт сары - orange ( ориндж )
зеленый - жасыл - green ( гри: н )

Команда " Зелёные "
Чёрный - қара - black ( блэк )
голубой - көгілдір - blue ( блу: )
жёлтый - сары - yellow ( йелоу )
красный - қызыл - red ( рэд )
коричневый - қоңыр - brown ( браун ).
3 тур. Назовите слова, выражающие качества предмета, на английском и русском языках и придумайте с ними словосочетание.

1 команда
Үлкен - большой - big ( биг )
ауыр - тяжелый - heavy ( хэви )
биік - высокий - high ( хай )
ұзын - длинный - long ( лонг )
қалың - толстый - thick ( сик )
жақсы - хороший - good ( гу: д )
(большой мяч, тяжелый чемодан, длинный путь, хороший человек)

2 команда
Кішкентай - маленький - little ( литли)
жеңіл - легкий - light ( лайт )
аласа - низкий - low ( лоу )
қысқа - короткий - short ( шо: т )
жеңішке - тонкий - thin ( син )
жаман - плохой - bad ( бэд )
(маленький портрет, короткие штаны, плохой мальчик, легкая коробка)

4 тур. Тот из вас, кто знает счет, баллов больше наберёт. Сосчитайте до десяти на трёх языках.
Один, два, три, четыре, пять, шесть, семь, восемь, девять, десять.
Бір, екі, үш, төрт, бес, алты, жеті, сегіз, тоғыз, он.
One ( уан ), two ( ту: ), three ( сри: ), four ( фо: ), five ( файв ), six ( сикс ), seven ( сэвн ), eight ( эйт ), nine ( найн ), ten ( тэн ).

5 тур. Переведите данные предложения на казахский язык.
1. Корова съела большую круглую тыкву.
The cow has eaten a big round pumpkin. (зе кау хэз и: тн э биг раунд пампкин)
Сиыр үлкен, дөңгелек асқабақты жеп қойды.
2. Кролик съел красную длинную морковку.
The rabbit has eaten a longred carrot.(зе рэбит хэз и: тн э лон рэд кэрэт )
Қоян ұзын қызыл сәбізді жеп қойды.
3. Лена любит желтые вкусные груши.
Lena likes yellow tasty pears. (Лена лайкс йелоу тэйсти пеэз )
Лена сары тәтті алмұрттарды жақсы көреді.
4. Дети любят синие сладкие сливы.
Children like blue sweet plums. (чилдрэн лайк блу: суит: плэмз )
Балалар тәтті қара өрікті жақсы көреді.
5. Марат любит красные вкусные ягоды.
Marat likes red delicious berries. (Марат лайк Рэд дилишэс беРиз )
Марат қызыл тәттіжидектерді жақсы көреді.
6. Мышка съела маленькую короткую морковку.
The mouse has eaten a small short carrot. (зе маус хэз и; тн э смо: л шо: т кэрэт )
Тышқан кішкентай қысқа сәбізді жеп қойды.

ІҮ Подведение итога урока. Коментарий и оценка знаний учащихся учителями английского и казахского языков, приглашенных на открытый урок.
Ү Оценки за урок по собранным фишкам учащихся. Коментарий оценок.
ҮІ Задание на дом.