Урок по творчеству Ивана Андреевича Крылова

Урок по творчеству Ивана Андреевича Крылова.
Цель урока: - познакомить с басней Крылова
- совершенствовать знания, умения и навыки владения русской речью;
- расширить кругозор, развивать познавательный интерес; сформулировать сценические способности; вызвать интерес к русской литературе; воспитывать нравственные категории.
Тип – урока: урок – театр.
Оборудование: интерактивная доска, костюмы персонажей басни, слайды.

Ход урока:
1. Организационный этап: круг радости
Доброе утро! Я вам говорю!
Доброе утро я людям дарю,
И улыбаются добрые люди,
Видно, слова они добрые любят!

2. «Зашифрованное слово»
- На то и..., чтобы метель была.
- А если ты до вечера... не найдешь?
- Неужели БАМ меня совсем - совсем не...?
3. Слово учителя.
- Великого русского баснописца Ивана Андреевича Крылова народ издавна завёт «дедушкой Крыловым». Он прожил долгую, интересную жизнь. Послушайте не большой рассказ о его жизни и творчестве.
4. Осмысление
Стратегия «Я хочу сказать своё слово».

1 - й ученик: Иван Андреевич Крылов родился в 1769 году в городе Тверь, в семье небогатого армейского офицера. Очень рано будущий создатель басен начал работать в канцелярии. Потом он переехал в Петербурге и стал мелким чиновником. Иван Андреевич всегда интересовался науками: самостоятельно изучил математику, итальянский и французский языки… Крылов написал две пьесы, много стихов, издавал журналы. Но больше всего он любил писать басни.

2 - й ученик: над каждой басней Крылов много работал, например, к басне «Кукушка и Петух» он написал 200 черновых строчек, а ведь эта басня короткая – в ней всего 21 строка. Иван Андреевич сам часто читал свои басни в петербургских гостиных. У него это очень хорошо получалось и приносило сразу же большой успех. Многие строки из его басен сразу же вошли в разговорную речь, стали пословицами и поговорками.

5. Творческая работа.
Презентация учеников на тему «Иван Андреевич Крылов – великий русский баснописец»

6. вызов интереса: Стратегия «Мозговой штурм»
Какие ассоциации возникают у вас, когда слышите слово «басня»?

7. Классный «театр»
Инсценировка басен И. А. Крылова «Стрекоза и Муравей», «Лебедь, Щука и Рак», «Волк и Ягнёнок».
8. Иллюстрации к басням Крылова.
1) Молчи! Устал я слушать.
Досуг мне разбирать вины твои, щенок!
2) А вы, друзья, как ни садитесь,
Все в музыканты не годитесь.
3) Помертвело чисто поле:
Нет уж дней тех светлых боле,
Как под каждым ей листком
Был готов и стол и дом.
4) Кто виноват из них, кто прав, - судить не нам;
Да только воз и ныне там.
9. Домашнее задание: прочитать басню И. А. Крылова «Мартышка и Очки».
10. Комментирование оценок.