Повторить геометрические фигуры

Технологическая карта
Организованной учебной деятельности для предшкольного класса
Образовательные области: «Познание»
Разделы: «Формирование элементарных математических представлений»

Тема: «Повторение»
Цель: Закреплять навыки порядкового количественного счета
в пределах десяти; закрепить умение складывать и вычитать числа в пределах десятка. Повторить геометрические фигуры.
Развивать логическое мышление, память.
Воспитывать у детей самостоятельность, активность, аккуратность.
Метод: словесно - наглядный, практический.
Тип: Повторение

I. Орг. момент
Псих. настрой
Сообщение темы и цели: повторение
Ребята, наша сегодняшняя тема - повторение, мы должны считать до десяти и обратно, уметь складывать и вычитать числа в пределах десяти, повторить геометрические фигуры. Так давайте все вместе сосчитаем до десяти и обратно
Игра «Найди соседей».
Игра «Найди пропущенную цифру».
Физ. минутка «Солнышко».
Солнышко, солнышко,
Я тебя люблю
Солнышко, солнышко
Я тебя прошу
Дай ты мне солнышко
Мира и добра
Дай ты мне солнышко
Здоровья и тепла.
- На какую геометрическую фигуру похоже солнце?
- На круг
- На кого из героев из сказок похоже?
- На колобок
Если мы к этому кругу дорисуем глазки, нос и рот, то кто у нас получится?
- Колобок
- Давайте расскажем стихотворение о колобке
Колобок, колобок
Колобок румяный бок
По дорожке покатился
И назад не воротился
Встретил волка, мишку, зайку
Всем играл на балалайке
У лисы спел на носу
Больше нет его в лесу

Задание детям:
1. Назовите геометрические фигуры
2. Расположение на верхней и нижней полосе геометрических фигур. Найти где больше, где меньше геометрических фигур.
3. Физминутка
4. Из разных геометрических фигур сделаем лису
5. Логические вопросы:
- Сколько солнышек на небе?
- Сколько сигналов у светофора?
- Сколько ушей у двух мышей?
- Сколько пальчиков в одной руке?

Подведение итогов
- Что мы узнали нового?
- Что вам понравилось?