В. Голышкин «Вратарь»

Русская литература 6 класс
Тема урока: В. Голышкин «Вратарь»
Цель урока:
1. познакомить учащихся с содержанием рассказа;
2. развивать у учащихся навыки вдумчивого и выразительного чтения, мышление, речь, память, умение высказать свое мнение;
3. воспитывать у учащихся интерес к спорту, желание быть сильным и здоровым
Тип урока: комбинированный
Дидактическое обеспечение урока: интерактивная доска, учебное пособие
Работа со словами: передразнивать, уступал в росте, чудо случилось

Ход урока:
1. Организационный момент.
2. Опрос домашнего задания стр. 213 - 216, прочитать и пересказать чтение по ролям рассказа Л. Пантелеева «Буква «ты»
3. Изучение нового материала
Составление ассоциативного кластера «Спорт»
Словарная работа
- Как вы понимаете слово ВРАТАРЬ?
Беседа:
- Любите ли вы заниматься спортом? Почему?
- Что дает спорт человеку?
- Какой вид спорта вам интересен больше всего? Почему?

Чтение рассказа «Вратарь», стр. 220
Словарная работа: передразнивать, уступал в росте, чудо случилось
Вопросы по содержанию и анализу рассказа:
Команда «Красные»
- Что мы знаем о Вове – маленьком?
Найдите характеристику в тексте и прочитайте.
Команда «Синие»
- Какие изменения произошли с Вовкой, когда он влюбился в футбол?
Докажите текстом.
Команда «Зеленые»
- Как автор описывает счастливое состояние Вовки?
Докажите текстом.
ВОПРОС всем командам
- Почему Вовку – маленького прозвали вратарём?
Задание капитанам команд
Нарисуйте рисунки к эпизодам рассказа и защитите их.
ЗАДАНИЕ команде «Красные»
Вспомните и напишите пословицы и поговорки про спорт.
ЗАДАНИЕ команде «Синие»
Вспомните и запишите пословицы и поговорки про спорт на казахском языке.
ЗАДАНИЕ команде «Зеленые»
Напишите письмо своему спортивному кумиру.
ЗАДАНИЕ всем командам
В левом столбике даны существительные, к которым нужно подобрать слова по лексическим значениям и записать в правый столбик.
«Красные» «Синие» «Зеленые»
ШАЙБА -? СЕТКА -? КЕДЫ -?
МЯЧ -? ПЕРЧАТКА -? КОРЗИНА -?
БОЛЕЛЬЩИКИ -? БАССЕЙН -? ПЕШКА -?

4. Выводы и обобщения
Рефлексия «Классический пятистрочник»
1 – сущ.
2 – прилаг.
3 – глагол
4 – что узнали?
5 – чему научились?

5. Домашнее задание: стр. 220 - 221, прочитать и пересказать

6. Итог урока
Комментирование оценок

Елемесова Салтанат Ахметовна,
учитель русского языка и литературы
школы - гимназии №32 г. Актобе