Бізбен байланыс
kum2017@yandex.ru
WhatsApp: +7 705 241 87 47

Соңғы жаңалықтар
2020-2021 жылғы білім гранттарының толық тізімі жарияланды
2020-2021 жылғы білім гранттарының толық тізімі жарияланды
Ата-аналар мен жас талапкерлер асыға күтіп отырған жаңалық - бүгін 2020-2021 жылғы білім гранттарының тізімі жария болды. Барлығыңызға сәттілік тілейміз!
Методические рекомендации по рациональной организации учебно-воспитательного процесса в специализированных организациях образования в 2020-2021 учебном году в условиях дистанционного обучения
Методические рекомендации по рациональной организации учебно-воспитательного процесса в специализированных организациях образования в 2020-2021 учебном году в условиях дистанционного обучения
Уважаемые учителя! Если вы оказались в ситуации, когда надо срочно спланировать обучение учеников дистанционно, то эти методические рекомендации именно для вас. Рассмотрим технические и методические вопросы, связанные с организацией дистанционной
2020-2021 оқу жылында қашықтықтан оқыту жағдайында  мамандандырылған білім беру ұйымдарында оқу-тәрбие процесін  ұтымды ұйымдастыру бойынша әдістемелік ұсыныстар
2020-2021 оқу жылында қашықтықтан оқыту жағдайында мамандандырылған білім беру ұйымдарында оқу-тәрбие процесін ұтымды ұйымдастыру бойынша әдістемелік ұсыныстар
Құрметті мұғалімдер! Егер сіздерге оқушыларды қашықтықтан оқытуды жоспарлау қажет болса, онда бұл әдістемелік ұсынымдар сіздер үшін. Қашықтықтан оқу жұмысын ұйымдастыруға байланысты техникалық және әдістемелік мәселелерді қарастырайық.
Абай Құнанбаев "Сегіз аяқ"
Абай Құнанбаев "Сегіз аяқ"
Сабақтың мақсаты: 1. Оқушыларға Абай өлеңдерін терең меңгерту, мәнерлеп жатқа айту, өлеңдерінің идеялық мазмұнын м Әр оқушының өзіндік ой - қиялына ерік бере, өзінше ой түюге баулу, шығармашылық жұмыс жасауға жұмылдыру арқылы таным – түсініктерін,
Ұлы Абайға арнау
Ұлы Абайға арнау
Ұлы Абайға арнау. Сөнбес сәуле сепкен Алаш елінде, МәшҺүр еткен қазақты жер жүзіне. Жаныңа жақын Татьянаның хаттары, Жырлаған қазақ - орыс жерінде.
Абайдың өмірі мен шығармашылығы бойынша тест тапсырмалары (10-сынып)
Абайдың өмірі мен шығармашылығы бойынша тест тапсырмалары (10-сынып)
Абайдың өмірі мен шығармашылығы бойынша тест тапсырмалары (10 - сынып)
Біздің ең үлкен қателігіміз осы жерде екен ғой
Біздің ең үлкен қателігіміз осы жерде екен ғой
Жалпы кеңес
Біз Алладан бірдеңе сұраймыз, бірақ сенімсіздікпен, селқостықпен... Ішімізде бірдеңе: «әй, енді ертең орындала қалады дейсің бе, бірақ әйтеуір сұрай берейінші» деп тұрады. Себебі, ол нәрсенің ...
Шұғылалы шартарап: Шавен қаласы
Шұғылалы шартарап: Шавен қаласы
Бұл қызықты
Шавен қаласы Марокконың солтүстік - батысында орналасқан. Әлемде танымал және өзінің сәулетімен туристер арасында танымал - үйлер, кеңсе және мәдени ғимараттар ортағасырлық келбетін сақтап қалған ...
Шапанды желбегей жамылма
Шапанды желбегей жамылма
Салт-дәстүр
Әбілет пен Тәбілетке Алла тағала көктен шапан түсіріп: – Жалаңаш жүрген жақсы емес. Тәндеріңді көрсетпей, үстеріңе шапан киіп жүріңдер, – дейді
Халық күнтізбесі: Байырғы қазақ күнтізбесіндегі айлардың жүйелері
Халық күнтізбесі: Байырғы қазақ күнтізбесіндегі айлардың жүйелері
Бұл қызықты
Бақылаушыға көрінетін орындарына қарай жұлдыздар 88 үйірге бөлінген. Бұл үйірлер, яғни жұлдыз топтары, шоқжұлдыздар деп аталады.
Халық емі: Пайдалы тұнба
Халық емі: Пайдалы тұнба
Денсаулық
Елу жастан кейінгі бір адамның қолы мен аяғының саусақтары ұйып қала беретін еді. Түрлі тексеруден өтті, ем алды. Бірақ біраз уақыттан кейін ауру қайталай беретін.
Ұмытылған ұлт дәстүрлері: Тоғыз
Ұмытылған ұлт дәстүрлері: Тоғыз
Салт-дәстүр
Тоғыз Халық мәдениетінде дәстүр ретінде ежелден қалыптасқан «тоғыз» деп аталатын салттың екі түрі бар. Бұлардың аталуы бірдей болғанмен, қолдану жолы мүлде бөлек.
Жиынтық бағалау ТЖБ, БЖБ, СОЧ, СОР жаратылыстану 3 сынып
Жиынтық бағалау ТЖБ, БЖБ, СОЧ, СОР жаратылыстану 3 сынып
Әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 3 - сынып білім алушыларына «Жаратылыстану» пәні бойынша жиынтық бағалауды жоспарлау, ұйымдастыру және өткізуге көмек құралы ретінде құрастырылған.
Білім саласына реформа емес революция қажет (соңы)
Білім саласына реформа емес революция қажет (соңы)
Білім беру ісіндегі жаңа үрдістің мән - мағынасы, сипаты мен бағыт - бағдарын айқындаушы дәйекті факторлар: ҚР - ның тәуелсіз егеменді мемлекет болып қалыптасуы; экономиканың нарықтық моделін ұстанып меншіктің түрлі пішімдерін; дамыту ұлттық білім
Білім саласына реформа емес революция қажет (төртінші ұсыныс)
Білім саласына реформа емес революция қажет (төртінші ұсыныс)
Финляндияда, жалпы орта білім төмендегідей:— Төменгі (alakoulu), 1 - 6 сынып — Жоғарғы (yläkoulu), 7 - 9 (егер үлкен өмірге дайын болмасаң, 10 сынып оқуға болады, бірақ міндетті емес)
Мемлекеттік сыйлыққа лайық нағыз еңбек!
Мемлекеттік сыйлыққа лайық нағыз еңбек!
Өмір - өзен! Қамшының сабындай, бес күндік өмірдің мәні неде? Ғұмыр кешуде ең басты себеп қандай? Бұндай сұрақтар адам баласын туғаннан, саналық қабілеттің ашылған сәтінен бастап толғандыратыны мәлім.
Бәріміз бірдейміз-кемсітуді білмейміз!
Бәріміз бірдейміз-кемсітуді білмейміз!
Жүргізуші: Бойында бар адамдық пен тектілік, Болашаққа жетелеген отты үміт. Бармысыздар сабырлы алтын ағайын, Армысыздар жиналған жұрт көпшілік!
Даун синдромы бар баламен жұмыс жасау
Даун синдромы бар баламен жұмыс жасау
Даун синдромы ауруын ағылшын дәрігері Джон Даун зерттеген болатын. Осыған байланысты гендік ауру ұлы дәрігердің есімімен аталып кеткен. Даун синдромы радиацияның әсерінен, экологияның бұзылуынан, адам ағзасындағы иммунитеттің нашарлауынан пайда
Натурал санның бөлгіштері. Натурал санның еселіктері
Натурал санның бөлгіштері. Натурал санның еселіктері
Сабақтың мақсаты: a) Берілген натурал санның бөлгіші мен еселігі ұғымын енгізіп, оқушыларға натурал санның бөлгіші мен еселігін табуды үйрету және оны есеп шығаруда қолдану дағдысын қалыптастыру
5 сынып Ақпараттың өлшеу бірліктері
5 сынып Ақпараттың өлшеу бірліктері
Сабақтың мақсаты: 1. Ақпараттың өлшеу бірліктерін білу 2. Ақпараттың өлшеу бірліктерін бір өлшем бірліктен екінші өлшем бірлікке айландыру. 3. Ақпаратты тасымалдау құралдарының сыйымдылығын анықтау.
Процессор мен қатты диск
Процессор мен қатты диск
Сабақтың мақсаты: Барлығы: Процессор мен қатты дискінің қызметін түсіндіру Басым көпшілігі: Жүйелік блок пен процессор айырмашылығын түсіндіру Кейбіреуі: Қатқыл дискі мен диск жетекшісінің айырмашылығын түсіндіру
Решение текстовых задач
Решение текстовых задач
Цели урока: познакомить учащихся со способом решения логических задач с помощью кругов Эйлера - Венна способствовать развитию логического мышления, памяти, самостоятельности и инициативы при выполнении групповых и индивидуальных заданий.
Числовая последовательность
Числовая последовательность
Цель урока: Сформировать навыки применения знаний по числовой последовательности к задачам реальной ситуации через групповое обучение.
Вариационные ряды
Вариационные ряды
Цели урока: добиться усвоения учащимися содержания понятий: среднее значение, мода выборки, медиана выборки. Закрепить знания учащихся о содержании понятий, изученных на предыдущем уроке.
Балабақша мен ата ана
Балабақша мен ата ана
«Қазіргі заман талабына сай, жан - жақты жетілген, бойында ұлттық сана мен ұлттық психология қалыптасқан, имандылық әдебі, парасаты бар ұрпақ тәрбиелеу, өсіру, білім беру бүгінгі таңда отбасының, балабақшаның, барша елдің, халықтың міндеті». Н. Ә.
Білім болашақтың бастауы
Білім болашақтың бастауы
Білім күні – ерекше, жарқын, көңілді және ізгі мереке. Жылдың осы күнінен бастап білім әлеміне деген күрделі, сонымен қатар қызықты жол басталады.
Почему произошли крестовые походы?
Почему произошли крестовые походы?
Цели обучения, достигаемые на этом уроке (Ссылка на учебный план) 6. 3. 2. 6 – определять причины и последствия крестовых походов на примере 1 - 4 походов, обозначая на карте события в их динамике;Цель урока Формировать навыки работы с историческими
Welcome to Englishland
Welcome to Englishland
Good day our guests! Welcome to our party “Welcome to Englishland” dedicated to the 22nd of September - Day of languages people of Republic of Kazakhstan.
Математика  1-сынып  Нүкте. Сызық. Сәуле
Математика 1-сынып Нүкте. Сызық. Сәуле
Сабақ мақсаттары Барлық оқушылар: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Сұраққа жауап береді. Оқушылардың басым бөлігі: Топтық жұмыстарды бірлесе орындайды. Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Кейбір оқушылар үшін: